《竹节人》是叙事类散文，篇幅比力长，这个时辰就要修业生有必然的阅读速率，同时，根据课标在第三学段提出的存眷要求——存眷默读训练的能力晋升，让学生学会按照阅读目的快速欣赏，按照需要汇集信息，提高默读速率。那么竹节人》的讲授阐明是什么呢？
1、这一篇是学生首次打仗“有目的地阅读”，懂得阅读目的差别，选择的阅读内容纷歧样，使用的阅读要领也纷歧样。
2、同时，作为六年的阅读计谋单位，本单位是对以往进修的一次综合运用与晋升，要存眷学生的自立阅读实践，要指导学生按照阅读需要，在讲授中对之前进修的“预测”“提问”“速读”等阅读计谋及把握的阅读要领举行综合运用，通过接头、比力、交流，突出学生的主体职位。
3、指导学生将得到的阅读计谋，迁徙运用到以后的阅读实践中。
关于竹节人》的讲授阐明是什么的相干内容就先容到这里了。
